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完整版!2021年新高考一卷语文试题及答案解析!

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记叙文阅读题主要有四种高频题型:人物形象题、情节题、环境描写题、赏析归纳题,以下为四种题型答题模板。

解题思路:答案定从文中来,找出文中与人物有关的描写或情节并画出来,再用形容词加以概括。

答题模板:运用XX描写方法,突出了人物…..的形象,表现了人物…..的心理,展现了人物…..的性格/精神。记忆口诀:某法某人心形神

答题模板:观点(我认为……/我赞同……)+原因(结合文章内容)+总结。 记忆口诀:观音节

答题模板:…..情节,在文中有…..作用(结构),突出了…..,表现了……(内容),这一情节跌宕起伏,引人入胜(表达效果)。

解题思路:从内容、结构、表达效果处入手答题。具体看内容从以下模板中选择合适的进行解答。

开头作用总结:照应题目;总领全文;引出下文;呼应下文;为后文作铺垫;开门见山,直入主题;欲扬先抑;对比衬托;渲染气氛,奠定基调;埋下伏笔;设置悬念,吸引读者阅读兴趣等。

结尾作用总结:点明题目;照应开头;照应上文;结构严谨:卒章显志;点明中心;深化主题;升华感悟;画龙点睛;戛然而止,回味深长;言有尽而意无穷;以小见大等。

答题模板:点明…..是本文的写作对象,也是全文的行文线索,贯穿全文;表达了文章主旨,表现了……的思想感情;以小见大,使取材集中,立意鲜明。

答题模板:运用环境描写,通过对…..的自然环境的描写,交代了故事发生的时间、地点、人物活动的空间,渲染了…..的气氛,烘托了人物…..的情感,推动了故事情节的发展。记忆口诀:环描交代时地空,气氛情感齐推动

答题模板:XX词原指……,这里指…..,起到了…..的作用。不能换,XX一词,生动形象地表现了…..,如果换成XX,就没有这种效果了,所以不能换。

答题模板:这个词语/句子使用了…..修辞手法,修辞手法的作用,接着找句中的重要词语(动词、形容词、叠词)进行分析,最后表达效果。记忆口诀:修词效果,谐音:修词小哥

3.归纳主旨,体会情感 解题思路:用一些概括性的语言把文章的具体内容体现出来的深刻含义揭示出来,再分析作者要表达的情感。

答题模板:文章通过对…..的记叙,表现了…..,抒发(歌颂、赞扬)了…..的情感(精神、品质)。

说明文阅读题主要有三种高频题型:说明方法题、说明顺序题、语言特点题,以下为三种题型答题模板。

解题思路:明确有哪些说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引资料 ;再分析其作用

【举例子】列举了…..的事例,具体、准确地说明了……,使说明更具体,更有说服力。

【列数字】列举了…..的数字,科学、具体、准确地说明……,使说明更有说服力,令读者信服。

【打比方】将…..比作…..,生动形象地说明该事物的……特点,增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的……特点(或种类),使说明更具条理

【引资料】引用了“……”的资料,使说明的……内容更具体、更充实,增强说服力或文采。

【区别】:下定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;作诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。

是说明事物发展、演变如:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。

如:从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,远到近等等,也可反过来。

如:主要—次要、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

答题模板:不能调换。原文采用从……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

答题模板:解释词语+词语/修辞+准确/生动形象地说明文事物……的特征,体现了说明文语言的准确性/生动性。

答题模板:不可以。原词意思是……,替换词语意思是……,替换后句子意思发生改变,与原文不符/不如原词生动形象。

(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。

(1)在文中找出如:“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语;“大约”“可能”“左右”等表估计的词语,“多”“有余”等表数量的词语。

(2)分析这些词语在文中含义,如果没有这些词语文章内容会有哪些变化,进而总结出体现了说明文语言的准确性的特点。

议论文阅读题主要有三种高频题型:论点题、论据题、赏析与体会题,以下为三种题型的答题模板。

(1)位置:论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间

(1)从论题角度拟,可以用“论……”“议……”或“谈……”的格式;

答题格式:按照谁干什么进行概括。作用:事例论证,具体有力地证明了…..的论点。

(2)比喻论证:生动形象地证明了…..的论点,通俗易懂,容易让人接受。

(3)对比论证:将…..和…..作对比(或从正反双面进行对比),突出证明了…..的论点,给人深刻鲜明的印象。

(4)道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证):通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明…..的论点,增强了论证的说服力。

答题模板:①道理论证,引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默,还要写上②吸引读者阅读兴趣。

答题模板:①事例论证,引出并证明了……的论点,②吸引读者阅读兴趣。

3.最后一段不能证明论点,能不能删去?为什么?/最后一段不能证明论点,在文中有什么作用?

答题格式:不能。该段阐明了XX(多为中心论点中的关键词)和XX词语(最后一段中的关键词)之间的关系,避免读者误解;体现了议论文论证的严密性。

把段落/文章分层;概括段落/文章每层大意;用“首先”“其次”“最后”这样的关联词连接成完整的一句话。

答题模板:不好。XX词有……的意思,在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用,更加符合事实,体现了议论文语言的严密性。

解题思路:(1)从所在句前边找,往往是前边的那句话,或那句线)找到后还要放入代词所在的句子中读读,检验是否合适。

5. 结合本文内容,联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。解题思路:在把握文章中心基础上,联系生活事例谈看法,事例要具体

答题模板:……(中心论点/自己感受最深的话/题中指定的话)+在我生活中,……(生活中的事例现象)+我认为,……(谈看法)

(3)要审清题目要求。若有几则材料,就从几则材料中概括出共性,任选一个角度即可,答题时既要提到原文,又要兼顾材料内容,还要谈出自己感受,并注意字数要求。

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