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“本手、妙手、俗手”这届高考作文题该如何下手?

“本手、妙手、俗手”这届高考作文题该如何下手?

6月7日,在高考首日,作为第一个考试科目,语文试卷上的作文题备受关注。作文题要求怎么?考生应如何审题?我们一起来看看。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2022年全国语文新高考l卷,从整体看,命题材料贴近学生实际,着眼新时代社会发展全局,注重语文核心素养考察,体现出稳定性、基础性、开放性、专业性特征。

其中作文试题的考核要求是从围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”的启示意义出发,要求结合材料,表达考生的感悟和思考。该试题的命题立意明确,逻辑清晰,论证要求较高,具有思辨性。考生可以联系生活实际,充分展开想象,紧密结合材料要求,表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考,思考如何在社会实践中努力夯实基础,追求卓越,避免“俗手”;可以结合个人、社会发展实际,表达人生理想愿望,在“基础与创新”的辩证关系理解中,表达对卓越人生的追求。

该试题的命题关注青少年成长,重视中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。作文材料新颖,思想内涵深刻,启示意义丰富,能够从生活实际、人生感悟、理想信念、家国天下等多维度考核学生素质与能力,综合体现新高考情境任务下的材料作文考核要求稳中有变、与时俱进的特点。

千层之塔,起于垒土,合抱之木,始于毫末;此言用于围模战法,垒土毫末就是本手,是基础,建塔之法、成材之方是为妙手,所有妙手,皆立足于本手之上。

任何舍其根本,只求妙手生花者,最终只会以“俗手”落子,初见光鲜,实则昏着,其结果来说,好一点是贻笑大方,惨一点是满盘皆输。

陆游有诗云:文章本天成,妙手偶得之。有人认为,既然古人能“妙手”偶得,我等何不一试,说不定万一有妙得很呢;其实,只要稍懂陆游的人都知,这个妙手绝非偶得之,而是读了万卷书,行了万里路,经历过人生诸多磨难而来的“妙手偶得”。这绝非个案,遍观古往今来,有妙手者,莫过于此。

现代社会,光速前行。好多人渴望一刹那就是高光时刻,都希望不费心力就能站在聚光灯下,想法无可指责,能成事者却并非如此。因为,所有高光的背后,都是寂寞与付出;所有高峰的荣耀,都需要踏石留印、抓铁有痕的磨砺与坚持,在这里,真的没有偶然与万一,只有坚持与付出。

想我近百年之中国,从基础薄国力弱,到如今国强民富,其间妙手频出,却道是,一切皆从夯实基本开始,一切是在减少“俗手”中奋发向上。

从红船初发的艰难险阻,到今日的四海扬波;从用算盘敲打出,到如今的神舟十四号;从一穷二白到实现全面小康,从积弱积贫到具有世界影响力,凡此等等,都是在学习中成长,在成长中创新,在创新中发展。

夯实发展基础、美好人民生活,这是中国之本手;坚持改革开放、唯创唯新,这是中国之妙手;善于在自我批评中不断进步,这是中国减少俗手的关键所在。

可以肯定地说,中国有今日之成就,就是扎实了本手之本,施展了妙手之妙,绕开了俗手之坑。

想想方仲永的少年高才,为何泯没于众人;想想男足的临门一脚,为何如此软疲;想想纸上谈兵的悲凉、弄巧成拙的后果。再看看某些脱离实际的所谓“政绩”,还有牛皮吹过天的所谓“巨头”,以及在社会经济发展中自以为是的“回春妙手”,凡此等等,归根结底,要么就是对自身功底沉于浮夸,要么就是没把以人为本之根本放在心上。

由此及彼,世上万事,皆可类比,基础不牢,地动山摇,本手不精,妙手难求,俗手太多,诸事难兴。

这道理谁都懂,为何却有想弃本手于不顾,难怕俗手多多,也一心只求妙手出彩?

原因很简单,本手是在平地扎稳马步,是在前进中走上坡路,不如妙着高招能引人喝彩;如此一来,也难怪有人一厢情愿借用“妙手”走捷径,试图捞得一时之利,最终少则个人受损,大则社会受伤,于情于理于法,皆难得到认同。

唯有夯实本手基石,把握龙之大势,才可少点俗手、多出妙手,从而打开通往胜局之路,这于个人如此,于社会如此,于国家,同样如此。

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