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Tag Archive : 高考退档后档案在哪里

2022年高考志愿档案状态怎么查

高考录取期间,可以登陆填报志愿的网站进行查询,如果查询到了录取信息那么就是被录取了,会显示被录取的高校和专业。

各省市高考录取结果查询网址是不一样的,每个省考试院都有官方查询入口,大家可以在百度里所在省份考试院,然后点进去,在里面就能找到查询录取结果的界面,只要输入准考证号和考生号就能查询

同时,考试院官网也会公布录取结果的院校名单,同学们也可以在这些学校里面查找是否有自己的名字,这也是一种查询自己是否被录取的方法。

此状态表示考生的电子档案已经成功投到其所填报的高校。高校已经下载该电子档案,并且正在审阅查看考生的基本情况,这是一个阅档的过程。

此状态表明省教育考试院对“预录取”考生经过审核后,拟同意录取该生,并将这一信息提交给高考录取现场负责人进行最终审批。

自由可投分两种情况:一是考生的档案在某一批次第一次投档时,如未投出(考生成绩未达到高校的调档线),考生状态会显示为“自由可投”;二是考生档案被投进高校后,因为“不服从专业调剂”“身体受限”等原因被退档后,也会显示为“自由可投”。

高考平行志愿下考生档案被退档的几种原因有哪些

1.政策性退档。根据教育部规定,省招生委员会根据考生成绩,从高分到低分,按略多于计划招生总数确定控制分数线,既然按略多于招生计划总数确定控制分数线,那么这”略多于”的部分在录取过程中就有可能落榜。这就是政策性落榜。

2.专业不服从调剂。近年来据高招录取相关负责人介绍,在被”退档”的考生中,志愿填报选择”专业不服从”的占很大比例。甚至有一些考生在志愿中只填报一所院校,只选择这所院校的某一个专业,由于考生所选择专业太过热门,在面对选择同样院校同样专业的高分考生时没有足够竞争力。因此,考生会因为”总分低、所报专业已满”遭遇退档。

3.高考成绩总分低。考生填报的所有院校投档线的分数都比自己分数高,意味着报考院校时低估了这些学校的投档线或不了解这些院校的实力。如考生600分,他填报的所有院校投档线分以上,考生就只能等征集志愿或下一批次录取。

4.相关科目成绩低。有些学校的专业对考生的相关科目分数有要求,考生没有查阅该校的招生章程,遭遇退档。如某考生想报考英语专业,该校要求高考英语单科不低于120分,分数达不到该要求是就不要报考,即使总分达到了投档线,也不会录取到该专业。

5.身体条件受限。有些院校对考生的身体有条件限制,如视力、身高、嗅觉、听力等,考生不了解,遭退档。如报考军队、国防生视力要求”每一眼裸眼视力低于4.5(0.3),矫正视力不足4.9(0.8),不合格。”达不到该要求不要报考。

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2022年高考录取档案状态在哪里查询

高考录取状态可以到考生所在省份的教育考试院官网查询。由于每个省份的教育考试院官网都会设立高考录取结果查询系统,里面都可以查询到考生的档案允许状态和录取状态。

当高考志愿投档结束后,省考院网站会公布当年的投档数据。考生与家长可以第一时间查看自己进档的学校。

在大学投档成功之后,由大学招生办开始具体专业的录取。因此录取结果一般会比投档结果晚一天。考生与家长可以在已投档大学的本科招生网查看具体录取到哪个专业。

在投档录取的过程中,考生的志愿填报系统也会显示考生档案的状态。例如:投档中、已投档、已录取以及具体录取的专业等。如果不是很着急,大家可以等待志愿填报系统中最终审核后的高考志愿录取结果。

表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档,如是被学校退档,考生可以看到最后一次院校退档的理由。

表示院校已下载了投档信息,正在审阅考生的电子档案。需要注意的是,“院校在阅”并不表示考生已经被录取,省招办投给院校的档案一般多于招生计划数,院校通过阅档后还要退回不予录取的考生档案。

表示该考生因种种原因院校不予录取,院校向省招办提出退档,对每一个预退档的考生,院校都会注明退档的理由。

表示院校准备录取该考生,已通过网络将拟录取名单提交给省招办,等待省招办网上录检审核。

表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核,但录取名册还未经省招办审核签字盖章。

这个状态一般持续时间将较长,通常为3~12天。这是因为省招办审核、签字、盖章都是通过人工完成,而一个批次少则一两万人,多则十几万人,而省招办的人员有限,不可能快速完成如此多档案的审核、签字、盖章。

一般到达了录取待审就可以说基本等同于录取了,除非档案内有特殊情况:高分低录,违规录取,考生档案有限制等,但是这样的情况非常少见,例如:2009年湖北省仅出现15例录取待审又被退档。

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“高分退档”:只看电子档案就决定考生命运?

在今年山东的高校录取工作中,第一次有高分考生因“综合素质评价低”而被退档,同时也有刚上投档线的考生因为“综合素质评价高”被录取。

“高分退档”事件,引起了社会各界的广泛关注。有人认为,这样做是高招制度改革的探索;但更多的人担心,这样做人为的因素太大,容易被少数人操控。

临沂师范学院是山东一所省属院校,作为今年两所试点院校之一,在刚刚结束的高考招生中,报考该校中文系的考生中有12人因为“综合素质评价低”而又不服从志愿调剂被退档,同时也有刚上投档线的考生因为“综合素质评价高”被录取。

这12名考生的遭遇把“综合素质评价”这个字眼重新推进了人们的视野。其实,早在2007年,山东省就把综合素质评价纳入高考录取过程,当年山东把“综合素质评价低”列为高考录取29条退档理由之一,但由于缺乏具体操作标准,这项政策一直停留在政策层面。

今年,山东选择临沂师范学院、山东政法学院两所本科高校的4个专业开展试点。省招考部门按照1∶1.2的比例投档,在此比例范围内,试点高校专家录取组通过审阅考生电子档案和综合素质评价信息等内容,提出录取建议。

临沂师范学院主管招生工作的副院长谢亚非介绍说,以前招生部门也按1∶1.2比例投档,但学校都是按高考成绩取前100名,任何学校都不敢越过排名靠前的考生而录取后面的,这个120%的取档自主权对学校来说没有任何意义。今年按照新的试点政策,学校制定了新的评价标准,除了高考成绩外,学校还参照高中会考成绩、高中阶段修读素质教育模块的成绩、以及班主任或学校对考生作出的综合素质评价等内容。

在录取过程中,教授专家组通过比对发现,有的学生高考总成绩比较高,单纯按高考成绩排,在前20名;但是按照综合素质成绩排,在100名之后。

根据新的试点政策,学校将这部分考生作志愿调剂处理,其中有12名考生因不服从志愿调剂而被退档。

谢亚非说,为了保证录取过程的公平公正,杜绝人为因素存在,专家组成员只有建议权,最终录取与否还要经过招生工作领导小组决定。“录取依据设定有学校主观性,但在执行过程中任何个人的主观因素都无法渗入。因为这个录取体系仍然是数字化的,是几种成绩加在一起形成一个最终录取成绩,是定量而非定性的评价。”

导致这12名考生命运发生变化的“综合素质评价”并不是一个新名词。2004年,山东作为全国四个首批试点省份之一,率先开始进行高中新课程改革,三年后的高考中,首次把高中学生的综合素质评价作为录取依据。

山东省教育厅厅长齐涛解释说,高中新课改开设了通用技术教育、研究性学习、社会实践、社区服务等综合实践类课程,这些课程的学习成果很难用分数来表达。实施综合素质评价制度,是为了体现学生在高中期间这些实践类课程的学习成果。

但是在2007年之后的两年间,这份综合素质评价报告并未起到实质性作用,高校还是沿用从高分到低分录取的做法,以分数论高下、定取舍。

谢亚非说,尽管今年学校只在数学、中文两个专业进行了改革试点,但这是高招录取方式的一项带有方向性的探索。“改变原来单纯机械地按高分到低分来录取的方式,在尊重高考成绩的前提下,让教授专家组根据学生综合指标录取学生,有利于学校选拔专业成绩好、素质全面的大学生,也有利于学生对本专业的学习。”他说。

而另一试点院校——山东政法学院分管招生的副院长张卫华则表示,尽管学校没有发生因综合素质评价低而退档的事情,但学生的排序确实发生了变化。以往录取的个别高分学生,进了大学门,发现不适合相应专业学习,对大学的人才培养造成一定困难和浪费。今年第一次吸收专家参与到录取工作中来,考查学生分数之外的综合素质,对于提高专业人才培养的命中率发挥了积极作用。

山东省教育厅副厅长张志勇说,综合素质评价是对高中生除学科学业成绩之外的过程性发展成果进行全面评价,目的就是打破单纯按分数从高到低录取学生的办法,促使高中学校更加关注学生综合素质的提高和全面发展。

高考中的“唯分数”原则在程序和形式上是公平的,但对于特长各异的人才却是另一种不公平,也助长了中学以分数为准绳的应试之风。正是看到了这种弊端,近年来学生分数之外的素质逐渐被纳入高考录取视野之中。今年,我国有11个省份实行了高中新课改以后的高考。新课改对高考提出的要求,就是要砍掉“独木桥”,建设“立交桥”,但如何公正进行综合素质评价也是一个难题。

据记者调查,已实行新课改的省份都将学生综合素质评价与高考实现了“软挂钩”,即在现有录取模式的基础上,将考生综合素质评价以电子档案的形式提供给高校作为录取参考。但大多数新课改省份综合素质评价还处于空转状态,并未与高招实现硬挂钩。

济南一位高二学生家长举例说,学生的综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面,主要由高中班主任或学校作出文字性评价,评价主观性太强,在社会信用体系不健全的情况下,能否保证学校对所有学生作出客观公正的综合素质评价?

还有的家长表示说,在综合素质评价中,市级三好学生、优秀班干部以及各种竞赛获奖证书,都可以作为标志性成果,而一些有权力有关系的家长,总能让自己的孩子获得这些“资历”,这对大多数学生来说是更大的不公平。

事实表明,此类担心并非多余。山东试点高校在阅读学生综合素质评价报告时,就发现了部分报告随意性强、缺项漏项等问题。“有的高中学校所做的学生综合素质评价报告,明显缺乏严肃性,如有的学生某些评价项目六学期全A,有的六学期全B,有些学生报告里拼凑虚假的痕迹明显存在。”山东一位不愿透露姓名的招考人员说。

一些网友指出,山东高招试点的做法令人担忧。专家组没有对考生进行面试,只是审阅考生电子档案和综合素质评价信息,评价信息的指标是否足以反映一个学生的综合素质?将一个人的综合素质进行量化显然有不确定性,这样做会不会成为应试教育的变种?

山东省泰安市泰山民族中学副校长宋文新说:“山东此次试点幅度不大,是让我们重新审视教育要培养什么样的人这一问题。这也许只是教育改革的一次尝试,能否取得进展有待于实践检验。”

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2022年高考志愿档案在哪看

登录制定网站或招生信息网,点击“招生查询”,首次查询时凭查询卡上的用户名、密码登陆查询系统,按提示输入报名号或准考证号。

考生首先要购买普通高校招生录取信息网上查询卡,然后凭卡登陆教育信息网进行查询。每张查询卡包查一个考生的全部信息,查询卡第一次启用查询时即与所查考生信息绑定,以后此卡即可包查该考生的所有录取信息。

登录制定网站或招生信息网,点击“招生查询”,首次查询时凭查询卡上的用户名、密码登陆查询系统,按提示输入报名号或准考证号。验证通过后系统会提示该查询卡已与考生信息绑定成功,随后即可显示查询信息。以后查询时可凭查询卡上的用户名、密码直接进入考生录取信息页面,不再输入报名号或准考证号。

1、先在百度中搜索:xx省招生办公室。其它省市地区的可以类比搜索。点击第一个官网。

2、打开官网后会出现查询页面。将页面向下拉,会看到网上志愿填报的字样,点击进入。

3、进入xx省普通高招招生考生服务平台。页面向下拉,会看到需要填写的考生号,登录密码以及验证码。

4、考生号,登录密码以及验证码方框后面没有出现任何字样,要先刷新页面等待一会,否则在填写内容后点击登录无效,这应该是系统的小问题。出现后提示后便可以正常进行。

5、在考生号一栏正确填写14位数字,在登录密码一栏正确填写包含数字和字母的密码。全部填写后登录并选择“同意”。

6、页面上显示人信息和录取的工作进度。点击右下角档案状态查询即可。但是可能由于系统问题无法显示。也可以换用手机查询。具体方法相同。

以上是有途高考网小编为各位考生准备的如何查询志愿档案状态,考生可以简单借鉴。除了以上方法考生也可以凭本人账号和密码登录“xx省普通高校招生考生服务平台”,查看主页面右上角“工作进度”栏中本人档案的运行状态进行志愿档案查询。